Éructations diverses et (a)variées

Un de mes projets du moment : rendre.fr

image du logo de rendre.fr

Ce­la fait quelques mois que j’ai mis un ligne un de mes pro­jets per­son­nels : https://­rendre.­fr, un ser­vice pour vous ai­der à re­trou­ver des ob­jets per­dus avec l’aide des gens !

Ce ser­vice a pour ori­gine le constat que la plu­part des gens sont prêts à rendre un ob­jet trou­vé à son pro­prié­tai­re, mais qu’il est sou­vent im­pos­sible d’en­trer en com­mu­ni­ca­tion avec ce der­nier. On voit ain­si fleu­rir sur les ré­seaux so­ciaux les an­nonces re­la­tives à des ob­jets trou­vés en quête de leur pro­prié­taire.

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Migration du blog nikola + GAE

Ce blog est en lé­thar­gie pro­fonde de­puis plu­sieurs an­nées. Je ne suis pas cer­tain d’ar­ri­ver à le faire re­vi­vre, mais je vais es­sayer, en com­men­çant par vous ex­pli­quer com­ment je m’y suis pris pour le mi­grer de blog­ger à un hé­ber­ge­ment de site sta­tique gé­né­ré par ni­ko­la et hé­ber­gé sur GAE (Google app en­gi­ne).

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Une escarmouche

Un « ­vieux » des­sin fait après des dis­cus­sions avec les filles sur le sens du mot « es­car­mou­che »… Nos di­va­ga­tions nous avaient bien fait rire à l’époque. Puisse-t il vous ap­por­ter le sou­ri­re !

Dessin d'une escarmouche

Des votes !

Les élec­tions ap­prochent et si j’en crois mon en­tou­ra­ge, il n’est pas fa­cile pour tout le monde de choi­sir quel bul­le­tin mettre dans l’ur­ne : « ­Faut-il vo­ter uti­le ? », « Ah non, je vo­te­rai pour mon can­di­dat fa­vo­ri quoi­qu’il ar­ri­ve ! », « oui, mais quand mê­me, je ne veux pas voir le FN au se­cond tour ! »

Mais au fait com­ment un 21 avril est-il pos­si­ble ? Com­ment peut-on avoir au se­cond tour un can­di­dat que moins de 18% des vo­tants veulent voir élu ?

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Animation et programmation

Ci-des­sous une pe­tite ani­ma­tion créée par ma deuxième fille… J’avoue que j’aime bien !

Si l’ani­ma­tion ci-des­sus ne marche pas, vous pou­vez es­sayer en cli­quant ici.

L’ani­ma­tion a été réa­li­sée à l’aide du lo­gi­ciel Scratch du MIT qui per­met de faire de la pro­gram­ma­tion gra­phi­que…